Este primeiro post sobre o tópico tem a pretensão de captar as opiniões dos leitores para o tema, assim como levantar os seguintes questionamentos.
Por que a conversa paralela ocorre? De quem é a responsabilidade ou a culpabilidade das conversas, seria do aluno que se porta de maneira incorreta, ou do professor que não conseguiu atingir o aluno?
Quais são as possíveis medidas a serem tomadas pelo professor para evitar este tipo de situação? E pelo aluno?
E por fim quais são as consequências e quem são os reais prejudicados por esta situação?
Selecionei alguns sites e uns trechos que podem ajudar na nossa reflexão.
1) Quem News aponta para uma medida democrática para solucionar o problema das conversas paralelas e sala:
"Baseadas no método do best-seller Como Falar para Seu Aluno Ouvir e Como Ouvir para Seu Aluno Falar, que chegará às livrarias brasileiras ainda neste semestre (Summus Editorial), elas acreditam que ouvir as necessidades dos alunos e pensar sobre elas é a melhor forma de conter a indisciplina. ''Em lugar de ignorar os sentimentos das crianças, o professor deve aceitá-las e saber conduzir a situação'', explica Dina. "
Você concorda?
2) Dicas de Reinado Polito em UOL Economia já apontam medidas mais práticas que podem também ser utilizadas em palestras:
SUPERDICAS DA SEMANA
O que você acha?
3) As consequências da indisciplina em sala é discutida no artigo Raio-x do problema da falta de disciplina nas escolas brasileiras:
"O avanço da indisciplina e do desrespeito em sala de aula não resulta apenas em dores de cabeça, traumas e contusões em professores e alunos. Também se reflete no desempenho escolar sofrível dos estudantes brasileiros.
Segundo especialistas, o mau comportamento é um agravante do cenário caótico da educação no país"Então aguardamos sua opinião.
Concordo com a matéria de Quem News, devemos também ouvir a opinião e sentimento dos alunos, não só para este como para qualquer assunto. Porém creio que todos os docentes já o fazem, visto que todos os alunos não são mais crianças, as quais eu creio que é era o público ouvinte que matéria se referia. Sobre as Dicas de Reinaldo Polito, creio que seja necessário utilizar no máximo até o terceiro ou quarto tópico para se obter efetividade, gerando pelo menos uma pausa por algum tempo das conversas paralelas.
ResponderExcluirRodrigo eu concordo contgo, já temos um enfoque democrático, mas falta um trabalho de conscientização dos alunos para o papel e responsbilidade deles nesta quesã disciplinar.
ResponderExcluirAcho que as instituições de ensino perdem muito ao depositar toda a responsabilidade por tudo no professor, ao invés de conscientizar os alunos.